Методист

Обязанности

• Методист по учебным предметам осуществляет: Осуществляет методическое сопровождение введения и реализации ФГОС ОО в муниципальных образовательных организациях (далее по тексту - МОО) на основе диагностики, анализа и адресных запросов.
• Разрабатывает нормативно-правовые документы, регламентирующие содержание основных направлений деятельности в сфере образования в пределах своей компетенции.
• Принимает участие в разработке методических и информационных материалов по совершенствованию образовательного процесса.
• Обеспечивает методическое сопровождение подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации.
• Принимает участие в аттестации педагогов.
• Участвует в подготовке и проведении научно-практических конференций, педагогических чтений, проблемных семинаров, конкурсов профессионального мастерства работников образования, разрабатывает необходимую документацию, методические материалы для их проведения.
• Организует диагностику и прогнозирование результативности педагогического труда в МОО по естественно - научному направлению (кураторство учителей биологии, географии, химии, технологии, черчения, физической культуры,"Основы безопасности и защиты Родины" (ОБЗР)).
• Проводит работу по методическому обеспечению содержания образования, федерального, регионального и школьного компонентов образования, использованию современных образовательных технологий на уровне общегообразования.

Требования

• Методист по учебным предметам должен знать: Методики владения и принципы методического обеспечения учебного предмета или направления деятельности; Систему организации образовательного процесса в образовательном учреждении; Принципы и порядок разработки учебно-программной документации, учебных планов по специальностям, образовательных программ, типовых перечней учебного оборудования и другой учебно-методической документации; Методику выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов педагогической работы в учреждениях; Принципы организации и содержание работы методических объединений педагогических работников учреждений; Принципы систематизации методических и информационных материалов; Основные требования к аудиовизуальным и интерактивным средствам обучения, организации их использования.

Квалификация

• Высшее профессиональное