Учитель-дефектолог Обследует детей, чтобы выявить особенности развития (интеллектуальные, сенсорные, речевые и другие) и определить степень нарушений.
На основе диагностики составляет индивидуальные программы и проводит коррекционные занятия (индивидуальные и групповые), чтобы исправить или компенсировать трудности.
Комплектует группы с учётом психофизического состояния ребёнка.
Консультирует педагогов и родителей: делится специальными приёмами, как лучше помогать ребёнку.
Участвует в работе школьного психолого-педагогического консилиума.
Ведёт документацию.
Педагог-психолог Систематически отслеживает психолого-педагогический статус ребёнка и динамику его развития.
Проводит психологическую диагностику (тесты, наблюдение, беседы), чтобы понять причины трудностей в обучении, общении, эмоциональном состоянии.
Оказывает психологическую помощь: корректирует выявленные проблемы, помогает в сложных ситуациях (адаптация, конфликты, кризисы, профориентация).
Консультирует не только детей, но и педагогов, родителей помогает разобраться в сложных моментах взаимодействия.
Участвует в создании благоприятной психологической атмосферы в школе, проводит профилактические мероприятия.
Разрабатывает рекомендации для педагогов и родителей.
Ведёт документацию (планы, протоколы, заключения).
Требования
Ответственность, коммуникабельность, желание работать с детьми