Педагог-библиотекарь

Обязанности

• 1.
• Информационно-библиотечное сопровождение Формирует и пополняет библиотечный фонд в соответствии с образовательными программами школы (подбирает художественную, научно-популярную, справочную литературу, периодику).
• Создаёт развивающее и комфортное пространство в библиотеке.
• Осуществляет справочно-библиографическое обслуживание: помогает ученикам и сотрудникам школы находить нужную информацию, составляет библиографические справки.
• Контролирует поступление новых документов в фонд.
• Составляет планы комплектации подбирает печатные и электронные ресурсы по всем предметам.
• Организует межбиблиотечный обмен с другими библиотеками.
• Проводит учёт и периодические инвентаризации фонда.
• Обрабатывает поступающую литературу: составляет систематический и алфавитный каталоги, в том числе с использованием электронных систем.
• Обеспечивает сохранность фонда, ведёт статистический учёт и готовит отчётность.
• Сверяет документы фонда с Федеральным списком экстремистских материалов и при обнаружении изымает соответствующую продукцию.
• 2.
• Воспитание информационной культуры Проектирует и реализует программы, направленные на формирование у школьников информационной культуры.
• - Оказывает информационно-методическую поддержку образовательным и воспитательным программам (в том числе по ФГОС) помогает обеспечить доступ к информации.
• справочники которые учат детей осознанно и ответственно относиться к информации, проверять её достоверность.
• Реализует меры по информационной безопасности в школе.
• s Осуществляет дополнительное образование в сфере культурного развития, продвижения чтения и освоения библиотечно-информационных технологий.
• 3.
• Организационно-методическая работа по развитию интереса к чтению Организует мероприятия, которые стимулируют интерес к книге: конкурсы, викторины, литературные вечера.
• Участвует в организации тематических выставок, читательских конференций, оформлении стендов.
• Поддерживает детское литературное творчество помогает в реализации творческих проектов.
• Взаимодействует с семьёй, чтобы педагогически поддерживать семейное чтение.
• Разрабатывает предложения по формированию в библиотеке ресурса дополнительной литературы (художественной, научно-популярной, справочно-библиографической).
• Дополнительные обязанности Участвует в работе педагогических и методических советов, объединений.
• Помогает в организации внешкольных мероприятий.
• Соблюдает правила охраны труда, пожарной безопасности, правила личной гигиены.
• Действует в рамках правовых, нравственных и этических норм, профессиональной этики.
• Систематически повышает профессиональный уровень.
• Бережно относится к имуществу работодателя и других работников, своевременно сообщает о ситуациях, угрожающих жизни, здоровью или сохранности имущества.

Требования

• Чтобы успешно выполнять обязанности, педагог-библиотекарь должен сочетать библиотечные и педагогические навыки.
• Среди ключевых знаний и умений: теория библиотековедения, основы организации и управления библиотечным делом; способы формирования библиотечного фонда и справочного аппарата; основы педагогики и возрастной психологии (чтобы учитывать индивидуальные особенности детей); методики проведения уроков информационной грамотности, медиаобразования (обучение поиску, анализу и критической оценке информации, работа с электронными каталогами, научными базами данных); организация внеурочной деятельности и проектной работы школьников; работа с современными цифровыми инструментами (АБИС, электронные библиотеки, образовательные платформы; в современных реалиях полезны навыки работы с ИИ для автоматизации рутинных задач); обеспечение доступности ресурсов для детей с ОВЗ (подбор литературы со шрифтом Брайля, аудиокниг, адаптация пространства библиотеки); знание нормативных правовых актов в сфере образования, требований ФГОС; умение создавать развивающее и комфортное книжное пространство.

Квалификация

• не требуется