Разрабатывает и ведёт рабочую программу по технологии (на основе ФГОС и ФОП), планирует уроки, организует разные виды деятельности учеников (в том числе проектную и исследовательскую), связывает теорию с практикой.
Контроль и оценка.
Оценивает учебные достижения, формирует навыки работы с ИКТ, объективно проверяет знания и умения, ведёт электронный журнал и другую документацию.
Воспитательная работа.
Регулирует поведение детей для создания безопасной среды на уроках, использует современные формы воспитательной работы (в том числе интерактивные), ставит воспитательные цели, контролирует соблюдение правил поведения в кабинете технологии или мастерской.
Развивающая деятельность.
Способствует развитию познавательной активности, самостоятельности, инициативы и творческих способностей школьников.
Обеспечение безопасности.
Проводит инструктажи по охране труда и технике безопасности, следит, чтобы ученики соблюдали правила при работе с оборудованием (швейные машины, станки, кухонное оборудование), контролирует безопасность в кабинете.
Организационные задачи.
Если на учителя возложены обязанности заведующего кабинетом, он занимается паспортизацией кабинета, пополняет методическую базу, организует изготовление наглядных пособий вместе с учащимися, участвует в смотре-конкурсе учебных кабинетов.
Также в его задачи может входить помощь в организации внеурочных мероприятий (предметные недели, проекты) и дежурство по школе.
Профессиональная активность.
Участвует в работе методических объединений, педагогических советов, семинаров, повышает квалификацию, проходит аттестацию и медицинские обследования.
Соблюдение норм.
Строго следует Уставу школы, правилам внутреннего трудового распорядка, требованиям охраны труда, пожарной безопасности и производственной санитарии, уважает права и свободы обучающихся.
Требования
Знания и умения.
Глубоко разбираться в том, что преподаёт (технологии обработки материалов, основы кулинарии, рукоделия и т.п.).
Уметь планировать уроки, разрабатывать рабочие программы на основе примерных, применять современные образовательные технологии в том числе цифровые.
Организовывать самостоятельную, в том числе проектную и творческую, деятельность школьников.
Уметь объективно оценивать знания, используя разные методы контроля.
Знать и неукоснительно соблюдать правила охраны труда и пожарной безопасности в школе, правила личной гигиены и гигиены труда.
Пройти обучение и иметь навыки оказания первой помощи, знать порядок действий при ЧС (например, при пожаре) и эвакуации.
Терпение, ответственность, организаторские способности, умение заинтересовать детей, поддерживать их инициативу.
Важно разбираться в психологии детей разных возрастов