Педагог-психолог

Обязанности

• Педагог-психолог выполняет следующие обязанности: 2.1.
• В рамках трудовой функции психолого-педагогического и методического сопровождения реализации основных и дополнительных образовательных программ: 2.1.1.
• формирует и реализовывает планы развивающей работы с воспитанниками с учетом их индивидуально-психологических особенностей; 2.1.2.
• разрабатывает программы развития, программы воспитания и социализации воспитанников, коррекционные программы с учетом требований санитарных правил и гигиенических нормативов; 2.1.3.
• разрабатывает психологические рекомендации по формированию и реализации индивидуальных учебных планов для творчески одаренных воспитанников; 2.1.4.
• занимается оформлением и ведением документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).
• 2.2.
• В рамках трудовой функции психологической оценки комфортности и безопасности образовательной среды: 2.2.1.
• проводит психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности с учетом развития детей; 2.2.2.
• проводит психологическую экспертизу программ развития Образовательной организации с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды и воспитательного процесса; 2.2.3.
• консультирует педагогов и воспитателей при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей воспитанников; 2.2.4.
• оказывает психологическую поддержку педагогам и воспитателям в проектной деятельности по совершенствованию воспитательного и образовательного процесса.
• 2.3.
• В рамках трудовой функции психологического консультирования субъектов образовательного процесса: 2.3.1.
• осуществляет консультирование администрации, педагогов, воспитателей и других работников Образовательной организации по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам; 2.3.2.
• проводит консультирование педагогов и воспитателей по вопросам разработки и реализации индивидуальных программ для построения индивидуального образовательного маршрута с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного воспитанника; 2.3.3.
• консультирует родителей (законных представителей) по проблемам взаимоотношений с детьми, их развития и другим вопросам; 2.3.4.
• осуществляет консультирование администрации Образовательной организации, педагогов, воспитателей, родителей (законных представителей) по психологическим проблемам обучения, воспитания и развития детей.
• 2.4.
• В рамках трудовой функции коррекционно-развивающей работы с детьми, в том числе работы по восстановлению и реабилитации: 2.4.1.
• разрабатывает и реализовывает планы проведения коррекционно- развивающих занятий для детей, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в сфере общения, преодоление проблем в общении и поведении;

Требования

• Наличие документа о квалификации

Квалификация

• высшее