Воспитатель детского сада (яслей-сада)

Обязанности

• 1.9.
• Воспитатель должен знать: современные тенденции развития дошкольного образования;специфику дошкольного образования и особенностей организации работыс детьмираннего и дошкольного возраста;основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания;педагогические закономерности организации образовательной деятельности;общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте; теориюитехнологииучета возрастных особенностей воспитанников;особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольномвозрасте;основы теории физического, познавательного и личностного развития детейраннего и дошкольного возраста;законы в сфере образования, требования ФГОС ДО и ФОП (ФАОП) ДО;основы законодательства о правах ребенка;историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционированияобразовательных (педагогических) систем, роль и место образования в жизни личностииобщества;основы психодидактики, поликультурного образования;основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисыразвитияисоциализации личности, индикаторы и индивидуальные особенности траекторийжизнииихвозможные девиации, приемы их диагностики;основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и личностный;

Требования

• Воспитатель должен знать: современные тенденции развития дошкольного образования;специфику дошкольного образования и особенностей организации работыс детьмираннего и дошкольного возраста;основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания;педагогические закономерности организации образовательной деятельности;общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте; теориюитехнологииучета возрастных особенностей воспитанников;особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольномвозрасте;основы теории физического, познавательного и личностного развития детейраннего и дошкольного возраста;законы в сфере образования, требования ФГОС ДО и ФОП (ФАОП) ДО;основы законодательства о правах ребенка;историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционированияобразовательных (педагогических) систем, роль и место образования в жизни личностииобщества;основы психодидактики, поликультурного образования;основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисыразвитияисоциализации личности, индикаторы и индивидуальные особенности траекторийжизнииихвозможные девиации, приемы их диагностики;основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и личностный;основы методики воспитательной работы, основные принципы деятельностногоподхода,виды и приемы современных педагогических технологий;законы развития личности и проявления личностных свойств, психологическиезаконыпериодизации и кризисов развития; закономерности формирования детских сообществ, ихсоциально-психологических особенности и закономерности развития;основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родителями(законными представителями) воспитанников;методы, формы и технологию мониторинга деятельности воспитанников дошкольныхобразовательных организаций; основы психодиагностики и основные признаки отклоненияв развитии детей;нормативные правовые, руководящие и инструктивные документы, регулирующие организациюи проведение мероприятий за пределами территории ДОУ (прогулок, экскурсий).

Квалификация

• не требуется