учитель труда

Обязанности

• Строить работу в соответствии с ФГОС и ФОП (федеральными образовательными программами).
• Разрабатывать и реализовывать рабочие программы по труду (технологии) на основе Федеральной рабочей программы.
• Планировать и проводить учебные занятия.
• Систематически анализировать, насколько эффективны уроки и выбранные подходы.
• Организовывать, контролировать и оценивать учебные достижения учеников (текущие и итоговые).
• Формировать у детей универсальные учебные действия и мотивацию к обучению.
• Объективно оценивать знания и умения, учитывая реальные возможности школьников, в том числе с применением компьютерных технологий.
• Развивать у учащихся навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ).
• Регулировать поведение учеников, чтобы на уроках была безопасная среда, при этом уважать их человеческое достоинство.
• Реализовывать современные, в том числе интерактивные, формы и методы воспитательной работы как на уроках, так и во внеурочной деятельности.
• Ставить воспитательные цели, которые способствуют развитию учеников независимо от их способностей и характера.
• Контролировать соблюдение учениками правил поведения в специализированных кабинетах (например, в учебной мастерской) в соответствии с Уставом школы и Правилами внутреннего распорядка.
• Способствовать развитию познавательной активности, самостоятельности, инициативы и творческих способностей.
• Помогать формировать гражданскую позицию, способность к труду, культуру здорового и безопасного образа жизни.
• Создавать на занятиях психологически безопасную и комфортную среду.
• Развивать у детей познавательную активность, самостоятельность, инициативу, способности к творчеству и проектированию.
• Осваивать и применять психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные), чтобы адресно работать с разными группами учеников: одарёнными детьми, социально уязвимыми, детьми из трудных жизненных ситуаций, детьми-мигрантами, детьми-сиротами, детьми с особыми образовательными потребностями, детьми с ограниченными возможностями здоровья, детьми с девиациями поведения, детьми с зависимостью.
• Оказывать адресную помощь учащимся.
• Участвовать в психолого-медико-педагогических консилиумах.
• Разрабатывать и реализовывать индивидуальные учебные планы (программы) по труду (технологии) в рамках индивидуальных программ развития ребёнка.
• Формировать и реализовывать программы развития универсальных учебных действий, образцов и ценностей социального поведения, толерантности и позитивных образцов поликультурного общения.

Требования

• Наличе справки об отсутствии судимости, заключение ВК об отсутствии медицинских психиатрических противопоказаний

Квалификация

• не требуется