воспитатель ГПД

Обязанности

• Осуществление деятельности по воспитанию детей, формирование нравственных навыков, культуры поведения, уважения к учебе, труду и собственности.
• Контроль за соблюдением детьми режима дня группы продленного дня.
• Организация выполнения домашних заданий, оказывает педагогическую поддержку.
• Организация общественно полезной, культурно-досуговой, оздоровительной и игровой деятельности.
• Это включает прогулки на свежем воздухе, подвижные игры, посещение библиотек, проведение викторин, конкурсов и экскурсий.
• Создание благоприятной микросреды и морально-психологического климата в группе.
• Изучение личности учащихся, их склонностей и интересов, содействие росту познавательной мотивации.
• Помощь учащимся (особенно начальных классов) в решении проблем в общении с одноклассниками, учителями и родителями.
• Содействие получению дополнительного образования через кружки, клубы и секции школы.
• Выявление образовательных запросов и потребностей, помощь в решении индивидуальных трудностей с освоением программы.
• Организация питания в закрепленной группе: сопровождение детей в столовую, контроль за приемом пищи, соблюдение санитарно-гигиенических норм.
• Обеспечение жизни, здоровья и безопасности детей в период их нахождения в ГПД.
• Воспитатель несет персональную ответственность за каждого ребенка.
• Знание и умение применять инструкции по технике безопасности, пожарной безопасности, а также действия при чрезвычайных ситуациях и эвакуации.

Требования

• Высшее или среднее профессиональное педагогическое образование.
• Наличие действующей личной медицинской книжки с результатами обследований, сведениями о прививках и допуском к работе с детьми.
• Кандидат должен быть совершеннолетним и не иметь законодательных ограничений на занятие педагогической деятельностью.
• Знание Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования, Конвенции о правах ребенка, законов Об образовании в РФ, Устава школы и правил внутреннего трудового распорядка.
• Понимание психофизиологических особенностей детей младшего школьного возраста (7 10 лет).
• Владение методиками организации самоподготовки (помощи в выполнении домашних заданий), игровой деятельности, коллективного творчества и детского отдыха.
• Умение находить общий язык с детьми, поддерживать дисциплину без крика и давления, а также грамотно взаимодействовать с родителями и коллегами-учителями.
• Способность сохранять спокойствие в многозадачной среде, быстро разрешать конфликты между детьми и справляться с высокой эмоциональной нагрузкой.
• Любовь к детям, терпение, доброжелательность и тактичность.
• Высокий уровень ответственности, дисциплинированность и организованность.

Квалификация

• учитель