Воспитатель детского сада (яслей-сада)

Обязанности

• Педагогическое наблюдение за деятельностью, поведением детей для индивидуализации образовательного процесса.
• Участие в проектировании образовательных программ дошкольногообразования в образовательной организации в соответствии сфедеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом соответствующих примерных образовательных программ дошкольного образования.
• Осуществление педагогической поддержки детской инициативы исамостоятельности для формирования у воспитанников мотивации кучастию в различных видах деятельности.
• Педагогическое обеспечение социально-коммуникативного, речевого,познавательного, художественно-эстетического, физического развитиявоспитанников.
• Организация различных видов деятельности воспитанников на основепредоставления детям возможности выбора видов активности.
• Проведение фестивалей, праздников, творческих мероприятий сгруппой воспитанников, приобщение их к социокультурным нормам,традициям семьи, общества и государства.
• Проведение прогулок, подвижных игр на свежем воздухе, экскурсий длягруппы воспитанников.
• Ознакомление воспитанников с детской литературой, чтение имдетской литературы, формирование интереса к чтению.
• Осуществление педагогической диагностики развития воспитанников.
• Ведение педагогической документации, в том числе в электронномвиде.
• Осуществление защиты персональных данных детей и семейвоспитанников.
• Охрана жизни и здоровья детей, обеспечение их безопасности в ходе образовательной деятельности, оказание им первой помощи.

Требования

• Образование не ниже среднего профессионального.
• Требования к навыкам, умениям: Воспитание обучающихся, соблюдение санитарных правил и норм, личной гигиены, гигиенических нормативов (СанПиН, ГН).
• Взаимодействие с родителями, развитие инициативы, творческих способностей обучающихся, обеспечение безопасного и комфортного пребывания детей Специфика дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста, Основные психологические подходы: культурно-исторический, деятельностный и личностный; основы дошкольной педагогики, включая классические системы дошкольного воспитания, Общие закономерности развития ребенка в раннем и дошкольном возрасте, Особенности становления и развития детских деятельностей в раннем и дошкольном возрасте.
• Базовые компьютерные навыки.
• Справка об отсутствии судимости.
• Справка об отсутствии наказания за употребление наркотиков.

Квалификация

• Воспитатель детей дошкольного возраста