Тьютор

Обязанности

• Педагогическое сопровождение реализации индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ), учебных планов и проектов.
• Выявление индивидуальных особенностей, интересов, способностей, проблем и затруднений обучающихся.
• Организация участия обучающихся в разработке ИОМ, учебных планов и проектов.
• Педагогическое сопровождение реализации ИОМ, учебных планов и проектов.
• Подбор и адаптация педагогических средств для индивидуализации образовательного процесса.
• Педагогическая поддержка рефлексии результатов реализации ИОМ, учебных планов и проектов.
• Участие в реализации адаптированных образовательных программ (АООП) для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью.
• Организация образовательной среды для реализации ИОМ, учебных планов и проектов.
• Анализ образовательных ресурсов внутри и вне образовательной организации.
• Организация и координация работы сетевых сообществ для разработки и реализации ИОМ.
• Разработка мер для обеспечения взаимодействия обучающегося с различными субъектами образовательной среды.
• Организация зонирования образовательного пространства по видам деятельности.
• Помощь семье в построении семейной образовательной среды для поддержки обучающихся.
• Организационно-методическое обеспечение реализации ИОМ, учебных планов и проектов.
• Разработка и подбор методических средств для формирования адаптированной образовательной среды.
• Разработка методического обеспечения взаимодействия субъектов образования для индивидуализации процесса.
• Контроль и оценка эффективности построения и реализации ИОМ, учебных планов и проектов.
• Консультирование участников образовательного процесса по вопросам индивидуализации образования.
• Взаимодействие с родителями (законными представителями).
• Тьютор организует их участие в разработке и реализации ИОМ, учебных планов и проектов, обсуждает с ними ход и результаты.
• Организация консультаций.
• Проводит индивидуальные и групповые консультации для обучающихся и родителей по вопросам устранения учебных трудностей, коррекции индивидуальных потребностей, развития способностей.
• obrnadzor.tatarstan.runiki-hitasosh.educhr.ru Участие в методической работе.
• Тьютор участвует в работе педагогических и методических советов, в подготовке и проведении родительских собраний, оздоровительных и воспитательных мероприятий.
• Ведение документации.
• Тьютор оформляет необходимую документацию в рамках своих должностных обязанностей.
• Особенности работы с детьми с ОВЗПри сопровождении детей с ОВЗ тьютор: Анализирует документацию ребёнка перед началом работы.
• Знакомится с ребёнком и его семьёй, собирает информацию об особенностях развития, возможностях, интересах, сильных и слабых сторонах.
• Помогает ребёнку встроиться в образовательный процесс и коллектив, выявляет и развивает его интересы.
• Организует взаимодействие ребёнка с учителями и другими педагогическими работниками для коррекции ИОМ.
• Отслеживает динамику освоения образовательной программы, при необходимости корректирует ИОМ и привлекает специалистов психолого-педагогического сопровождения.

Требования

• Нормативные требования (на базе профстандарта Специалист в области воспитания ) Образование.
• Высшее или среднее профессиональное образование по укрупнённой группе Образование и педагогические науки .
• Любое высшее или среднее профессиональное образование + программа профессиональной переподготовки по направлению Тьюторское сопровождение обучающихся Дополнительные требования при работе с детьми с ОВЗ Если тьютор сопровождает обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, от кандидата дополнительно ждут компетенций в: коррекционной педагогике и специальной психологии разработке и адаптации образовательных программ и материалов; организации доступной среды и подборе вспомогательных средств.
• Профессиональные знания и навыки, которые реально спрашивают на практике Педагогика и психология: возрастная психология, основы мотивации, способы поддержки самостоятельности и саморегуляции.
• Технологии тьюторства: умение проектировать индивидуальные образовательные маршруты (ИОМ), вести рефлексивные беседы, работать с образовательными ресурсами и онлайн-платформами.
• Профориентация и карьерное консультирование: методики диагностики интересов и склонностей, знакомство с рынком профессий, помощь в постановке образовательных целей.
• Коммуникация и координация: навыки ведения переговоров с учителями, психологами, родителями; умение оформлять и согласовывать документы (ИОМ, протоколы консилиумов).
• Цифровые инструменты: работа с текстовыми редакторами, таблицами, планировщиками, системами электронного документооборота, LMS-платформами (если сопровождение частично онлайн).
• Личностные качества и мягкие навыки Работодатели и методические рекомендации выделяют такие характеристики: эмпатия и психологическая устойчивость (тьютор часто работает в эмоционально напряжённых ситуациях); толерантность, безоценочность, умение выстраивать доверительный контакт с разными возрастными группами; гибкость и готовность адаптировать подход под конкретного подопечного; самоорганизация и умение держать фокус на долгосрочных целях при работе с множеством задач.
• знание ФГОС и локальных нормативных актов образовательной организации; навыки ведения отчётности и работы с персональными данными (в том числе в электронной форме); готовность проходить регулярные инструктажи по охране труда, пожарной безопасности и действиям в чрезвычайных ситуациях.

Квалификация

• среднее профессиональное образование