Реализация образовательной программы в части образовательной области Художественно-эстетическое развитие с учётом требований ФГОС ДО.
Планирование и проведение музыкальных занятий, учитывающих возраст, уровень подготовки, индивидуальные и психофизические особенности воспитанников.
Анализ эффективности проведённых занятий и используемых методов обучения.
Реализация воспитательных возможностей музыкальной деятельности: формирование эмоционально-ценностной сферы, развитие инициативы, самостоятельности, творческих способностей.
Создание и поддержание уклада, атмосферы и традиций детского сада.
Создание развивающей образовательной среды, способствующей социализации и индивидуализации детей.
Выявление в ходе наблюдения личностных проблем воспитанников, связанных с особенностями их развития.
Применение методов диагностики для оценки уровня и динамики художественно-эстетического развития детей.
Оказание адресной помощи воспитанникам, в том числе детям с особыми образовательными потребностями.
Участие в организации и проведении массовых мероприятий: утренников, конкурсов, пения, танцев.
Оснащение развивающей предметно-пространственной среды в музыкальном зале, способствующей развитию инициативы и самовыражения воспитанников.
Проведение мониторинга в начале учебного года для определения образовательных потребностей каждого воспитанника и в конце года для выявления уровня освоения программы.
Ведение необходимой документации: перспективное и календарное планирование, диагностический журнал.
Требования
наличие медицинской книжки, доброжелательное отношение к детям