организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетомвозможностей общеобразовательного учреждения, места жительства и историко-культурного своеобразия региона;организовывать досуг и нормальные условия для нахождения учащихся вгруппе продлённого дня;строить воспитательную деятельность с учетом культурных различий детей,половозрастных и индивидуальных особенностей;общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их;