Педагог-психолог

Обязанности

• Должностные обязанности педагога-психолога в дополнительном образовании охватывают широкий спектр задач, направленных на психологическое сопровождение детей, педагогов и родителей, создание комфортной и безопасной образовательной среды.
• Эти обязанности могут детализироваться в должностной инструкции конкретного учреждения, но базируются на профессиональном стандарте Педагог-психолог (психолог в сфере образования) и нормативных документах.
• Основные направления деятельности 1.
• Психолого-педагогическое и методическое сопровождение образовательных программ: Формирование и реализация планов развивающей работы с учётом индивидуальных особенностей обучающихся.
• Разработка коррекционных программ.
• Психологическое сопровождение реализации дополнительных образовательных программ.
• 2.
• Психологическая экспертиза и мониторинг среды: Психологический мониторинг и анализ эффективности используемых методов и средств обучения.
• Оценка комфортности и безопасности образовательной среды в учреждении.
• 3.
• Психологическое консультирование: С обучающимися: по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным трудностям, вопросам взаимоотношений в коллективе.
• С педагогами и администрацией: по вопросам взаимодействия с обучающимися, разработки индивидуальных образовательных маршрутов.
• С родителями: по проблемам взаимоотношений с детьми, их развития, профессионального самоопределения.
• 4.
• Коррекционно-развивающая работа: Разработка и проведение занятий, направленных на развитие интеллектуальной, эмоционально-волевой сферы, познавательных процессов, снятие тревожности, решение проблем в общении.
• Организация совместной работы с другими специалистами (дефектологами, логопедами, социальными педагогами) для коррекции выявленных нарушений.
• 5.
• Психологическое просвещение: Формирование у обучающихся, родителей и педагогов потребности в психологических знаниях и желания их использовать.
• Проведение лекций, семинаров, тренингов.
• 6.
• Профилактическая работа: Предупреждение негативных тенденций в личностном развитии.
• Содействие в преодолении трудностей личностного роста, разрешении конфликтных ситуаций.
• 7.
• Ведение профессиональной документации: Планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчёты.
• Соблюдение принципов анонимности и конфиденциальности при работе с информацией.
• Дополнительные аспекты Работа с одарёнными детьми: выявление и поддержка детей с признаками одарённости, разработка индивидуальных программ развития.
• Психологическая поддержка детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ): разработка рекомендаций для педагогов и родителей, создание специальных условий.
• base.garant.ru Профориентационная работа: изучение интересов, склонностей и мотивации обучающихся для помощи в профессиональном самоопределении.
• Участие в работе педагогических советов, методических объединений, родительских собраний .

Требования

• Высшее профессиональное образование по направлению Психология, Психолого-педагогическое образование или Клиническая психология; Знание возрастной психологии, методик психологической диагностики, коррекционной и развивающей работы с детьми и подростками; Наличие справки об отсутствии судимости (обязательное требование для работы с несовершеннолетними); Наличие действующей медицинской книжки (прохождение медосмотра); Умение проводить индивидуальное и групповое консультирование воспитанников, родителей и тренерско-преподавательского состава; Уверенный пользователь ПК, умение вести учетную документацию педагога-психолога; Эмпатия, высокий уровень ответственности, стрессоустойчивость, соблюдение профессиональной этики, любовь к детям.

Квалификация

• высшее образование , опыт работы от 1 до 2 лет