выявление обучающихся с нарушением речевого развития, обучающихся, имеющих риск их возникновения для определеия путей компенсациии профилактики нарушений речевого развития; Планирование и проведение логопедического обследования обучающихся с речевыми нарушениями, с учетом возраста и уровня речевого развития, составление заключений по результатам обследования; Проведение коррекционно развивающих мероприятий по снижениею риска прогрессирования речевых нарушений совместно с участниками образовательного процесса; Проведение комплекса мероприятий по психофизической и логопедической коррекции уровня развития личности школьника; Максимальная коррекция отклонений в речевом развитии обучающихся, которые препятствуют усвоению программы обучения;