Планирование и проведение учебных занятий с учётом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
Организация различных видов деятельности: предметной, познавательно-исследовательской, игры (ролевой, режиссёрской), продуктивной, а также создание условий для свободной игры.
Организация конструктивного взаимодействия детей, создание условий для свободного выбора деятельности, участников и материалов.
Поддержка детской инициативы и самостоятельности в разных видах деятельности.
анализ эффективности работы в группе.
Регулирование поведения воспитанников для обеспечения безопасной образовательной среды.
Постановка воспитательных целей, способствующих развитию детей независимо от их способностей и характера.
Определение и принятие чётких правил поведения детей в соответствии с уставом ДОУ и правилами внутреннего распорядка.
Реализация воспитательных возможностей различных видов деятельности ребёнка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.).
Создание, поддержание уклада, атмосферы и традиций жизни дошкольного образовательного учреждения.
Развитие у детей познавательной активности, самостоятельности, инициативы, творческих способностей, формирование гражданской позиции, способности к труду и жизни в современном мире, культуры здорового и безопасного образа жизни.
Формирование толерантности и навыков поведения в поликультурной среде.
Использование конструктивных воспитательных усилий родителей и помощь семье в решении вопросов воспитания ребёнка.
Требования
Коммуникабельность, любовь к детям, энтузиазм, ответственность, знание специфики дошкольного образования и особенностей организации работы с детьми раннего и дошкольного возраста;