Проводит набор на программу, формирует группы и принимает меры, чтобы сохранить состав обучающихся в течение срока обучения.
Проведение занятий.
Организует учебный процесс согласно расписанию, опираясь на современные методики, включая ИКТ и цифровые образовательные ресурсы.
Выбор методов.
Подбирает формы, средства и методы обучения с учётом психофизиологических особенностей детей, их возраста и индивидуальных характеристик (включая одарённых детей и детей с ОВЗ).
Стимулирование мотивации.
Создаёт условия для активной работы, вовлекает детей, помогает формировать познавательные интересы.
Поддержка особых потребностей.
Оказывает индивидуальную педагогическую помощь тем, кто в ней особенно нуждается.
Развитие среды.
Разрабатывает предложения по модернизации оснащения учебного помещения (кабинет, студия, спортивный зал) и формированию предметно-пространственной среды, которая будет способствовать освоению программы.