Психологическая диагностика Проведение обследований для выявления индивидуальных особенностей, уровня готовности к школе, адаптации, причин трудностей в обучении и поведении .
Оценка личностных и метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС .
2.
Коррекционно-развивающая работа Проведение индивидуальных и групповых занятий, направленных на развитие познавательных процессов, эмоционально-волевой сферы, коммуникативных навыков .
Помощь в преодолении тревожности, проблем в общении и школьной дезадаптации .
3.
Психологическое консультирование Консультирование учащихся по вопросам самопознания, профессионального самоопределения, взаимоотношений .
Консультирование родителей по вопросам воспитания, развития и обучения детей .
Консультирование педагогов и администрации по психологическим аспектам образовательного процесса .
4.
Психологическая профилактика и просвещение Участие в создании психологически безопасной и комфортной образовательной среды .
Повышение психологической культуры участников образовательного процесса (лекции, беседы, тренинги) .
5.
Организационно-методическая работа Планирование и анализ деятельности, ведение необходимой документации (заключения, отчеты, журналы) .
Разработка и реализация коррекционных и развивающих программ .
Взаимодействие с педагогическим коллективом для выстраивания индивидуальных образовательных маршрутов
Требования
Образование и квалификация Высшее образование по направлениям подготовки Образование и педагогические науки или Психологические науки .
Допускается высшее непрофильное образование при наличии профессиональной переподготовки по профилю психолого-педагогической деятельности.
Профессиональные знания и навыки Кандидат должен владеть: Методологией психолого-педагогической науки, основами возрастной и педагогической психологии.
Методами психологической диагностики, статистического анализа и интерпретации результатов исследований.
Современными техниками коррекционно-развивающей работы и психологического консультирования.
Методами оценки комфортности и безопасности образовательной среды.
Приемами организации индивидуальной и групповой работы с детьми разных возрастных категорий.
Закономерностями развития детей с особыми образовательными потребностями (включая ОВЗ).
Документы и допуски Отсутствие ограничений на занятие педагогической деятельностью (в соответствии со ст.
331 ТК РФ).
Медицинская книжка с результатами обязательных медосмотров.
Справка об отсутствии судимости .
Личностные качества Профессиональная этика и соблюдение конфиденциальности.
Навыки межведомственного взаимодействия (соцслужбы, правоохранительные органы, здравоохранение).
Умение работать с документацией (планы, протоколы, заключения, отчеты)