Планирование образовательного процесса: разработка рабочих программ, календарно‑тематического и поурочного планирования по истории с учётом ФГОС и особенностей класса.
Проведение уроков: организация занятий с применением разных форм и методов (лекции, дискуссии, работа с источниками, кейс‑методы и т.
п.), использование наглядных материалов и цифровых образовательных ресурсов.
Формирование предметных и метапредметных навыков: обучение работе с историческими источниками, картами, таблицами; развитие критического мышления, умения сопоставлять версии и аргументировать позицию.
Контроль и оценка знаний: проверка письменных работ, тестов, эссе, устных ответов; ведение электронного журнала, объективное выставление оценок, анализ динамики успеваемости.
Подготовка к экзаменам и олимпиадам: консультирование учащихся по ОГЭ/ЕГЭ, помощь в написании исследовательских работ, подготовка к предметным олимпиадам и конкурсам.
Требования
Планирование образовательного процесса: разработка рабочих программ, календарно‑тематического и поурочного планирования по истории с учётом ФГОС и особенностей класса.
Проведение уроков: организация занятий с применением разных форм и методов (лекции, дискуссии, работа с источниками, кейс‑методы и т.
п.), использование наглядных материалов и цифровых образовательных ресурсов.
Формирование предметных и метапредметных навыков: обучение работе с историческими источниками, картами, таблицами; развитие критического мышления, умения сопоставлять версии и аргументировать позицию.
Контроль и оценка знаний: проверка письменных работ, тестов, эссе, устных ответов; ведение электронного журнала, объективное выставление оценок, анализ динамики успеваемости.
Подготовка к экзаменам и олимпиадам: консультирование учащихся по ОГЭ/ЕГЭ, помощь в написании исследовательских работ, подготовка к предметным олимпиадам и конкурсам.