помочь детям с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), инвалидностью или тем, кто входит в группу риска, освоить программу, максимально компенсировать нарушения и успешно адаптироваться в коллективе.
Требования
определять направления и содержание образовательных программ с учётом возможностей, потребностей и индивидуальных особенностей детей (с ОВЗ, инвалидностью, из группы риска); планировать и осуществлять непрерывный коррекционно-образовательный процесс; отбирать и применять формы, методы, приёмы и средства организации деятельности детей; проектировать социальную ситуацию и условия сопровождения развития; обеспечивать охранительный педагогический режим, учитывающий особенности здоровья детей; вести профессиональную документацию, в том числе в электронном виде