Педагог-психолог

Обязанности

• Психолого-педагогическое и методическое сопровождение.
• Разработка программ развития, воспитания и социализации с учётом ФГОС ДО, ФОП (ФАОП) ДО; составление индивидуальных планов для одарённых детей; участие в планировании образовательной программы сада.
• Экспертиза среды.
• Оценка комфортности и безопасности обстановки в саду; анализ эффективности методов обучения; консультирование педагогов по выбору технологий с учётом особенностей детей.
• Консультирование.
• Работа с детьми (проблемы самопознания, взаимоотношения в группе), педагогами (профессиональные вопросы) и родителями (особенности развития, поведения, воспитания).
• Коррекционно-развивающая работа.
• Проведение занятий для развития познавательной и эмоционально-волевой сферы, снятия тревожности, коррекции нарушений социализации.
• Психологическая диагностика.
• Проведение обследований, выявление особенностей развития, факторов, мешающих адаптации, составление заключений для педагогов и родителей.
• Психологическая профилактика.
• Планирование превентивных мероприятий для предупреждения социальной дезадаптации, девиантного поведения.
• Просветительская работа.
• Повышение психологической грамотности педагогов и родителей.
• Ведение документации.
• Оформление планов, протоколов, журналов, психологических заключений и отчётов.

Требования

• Образование.
• Высшее профильное (психолого-педагогическое или по специальности Психология ).
• Допускается другое высшее образование плюс профессиональная переподготовка по профилю.
• Особые условия допуска.
• Отсутствие судимости за преступления, установленные законодательством РФ, а также ограничений на занятие педагогической деятельностью (ст.
• 331 ТК РФ).
• Для работы в государственных и муниципальных учреждениях также требуется отсутствие статуса иностранного агента.
• Профессиональные знания и умения.
• Знание возрастной и педагогической психологии, методов диагностики (тестирование, наблюдение, беседа), основ коррекционной работы (в том числе с детьми с ОВЗ), нормативно-правовых основ (ФЗ Об образовании, ФГОС ДО и др.).
• Умение проводить диагностику, разрабатывать и реализовывать коррекционные и развивающие программы, консультировать детей, родителей и педагогов, проводить просветительские мероприятия.
• Личностные качества.
• Любовь к детям, эмоциональная устойчивость, развитые коммуникативные навыки, эмпатия, тактичность, креативность, умение работать в команде.

Квалификация

• высшее или среднее-профессиональное образование