Обучение и организация учебного процесса Планирует учебную деятельность в соответствии с образовательной программой школы.
Проводит учебные занятия, используя разные формы и методы, ориентируясь на личность ребёнка, его мотивацию, интересы и способности.
Составляет рабочий тематический план на каждый урок.
Организует контроль и оценку учебных достижений.
Формирует у школьников универсальные учебные действия и навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ).
Обеспечивает уровень подготовки учеников, соответствующий требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС).
Требования
Знание предмета.
Уверенное владение школьным курсом математики (5 11 классы), включая сложные темы (параметры, стереометрия, задачи ЕГЭ профильного уровня).
Понимание истории математики и её места в науке.
Методика преподавания.
Умение разрабатывать рабочую программу на основе федеральных основных образовательных программ (ФООП), планировать уроки, применять разные формы и методы обучения (в том числе проектную и исследовательскую деятельность), объективно оценивать знания с помощью тестирования и других методов.
Психолого-педагогическая подготовка.
Способность учитывать индивидуальные особенности детей, применять специальные подходы для включения в обучение всех учеников (в том числе одарённых, тех, для кого русский язык не родной, и учащихся с ограниченными возможностями здоровья).
ИКТ-компетентность.
Умение использовать цифровые образовательные ресурсы, вести электронный журнал и дневники.
Безопасность.
Учитель должен знать правила охраны труда и пожарной безопасности, порядок действий при ЧС и эвакуации, а также иметь навыки оказания первой помощи.
Этика.
Запрещено использовать образовательную деятельность для политической агитации, принуждения к каким-либо убеждениям, разжигания розни и т.п..