Педагогическое сопровождение индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ); Организация образовательной среды; Организационно-методическое обеспечение; Работа с участниками образовательного процесса; Поддержка самостоятельности и рефлексия и др.
Требования
Знать: основы педагогики, детской, возрастной и социальной психологии; основы коррекционной педагогики и прикладного анализа поведения; нормативные правовые основы тьюторского сопровождения и др.; Уметь: применять методы диагностики, чтобы понять образовательные потребности ребёнка; помогать ученику участвовать в разработке индивидуального образовательного маршрута (ИОМ) и проекта; подбирать и адаптировать педагогические средства для индивидуализации обучения и др.;