выявление обучающихся с нарушениями речи или с риском их возникновения.
Проведение логопедического обследования с учётом возраста, уровня речевого развития и индивидуальных особенностей.
организация специальной образовательной среды с учётом индивидуальных потребностей воспитанников проведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции выявленных нарушений речи.