преподаватель-организатор основ безопасности и защиты Родины

Обязанности

• - совместно с учреждениями здравоохранения организовывать проведение медицинского обследования юношей допризывного и призывного возрастов для приписки их к военкоматам.
• - оказывать помощь военкоматам в отборе юношей для поступления в военные учебные заведения.
• - вести учет военнообязанных в учреждении и представлять соответствующие отчеты в военкоматы.
• - разрабатывать план гражданской обороны (ГО) учреждения.
• - организовывает занятия по ГО с работниками учреждения.
• - готовить и проводить командно-штабные, тактико-специальные учения и другие мероприятия по ГО.
• - участвовать в обеспечении функционирования учреждения при возникновении различных чрезвычайных ситуаций.
• - обеспечивать содержание защитных сооружений, индивидуальных средств защиты и формирований ГО в надлежащей готовности.
• - проводить практические занятия и тренировки по действиям обучающихся и работников учреждения в экстремальных ситуациях.
• - осуществлять организацию самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам ( модулям) образовательной программы.
• - осуществлять руководство учебно-профессиональной, проектной исследовательской и иной деятельностью обучающихся по программам СПО и (или) ДПП, в том числе подготовкой выпускной квалификационной работы (если она предусмотрена) текущий контроль, оценка динамики подготовленности и мотивации обучающихся в процессе изучения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля).
• - консультировать обучающихся и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития, профессиональной адаптации на основе наблюдения за освоением профессиональных компетенции (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональной компетенции)) - разрабатывать мероприятия по модернизации оснащения учебного помещения (кабинета, лаборатории, спортивного зала, иного места занятий), формирование его предметно-пространственной среды, обеспечивающей освоение учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы.
• - контролировать и оценивать результаты освоения учебного предмета, курса дисциплины (модуля) в процессе промежуточной аттестации (самостоятельно и (или) в составе комиссии).
• - оценивать освоение образовательной программы при проведении итоговой (государственной итоговой) аттестации в составе экзаменационной комиссии.
• - разрабатывать и обновлять рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) СПО, профессионального обучения и (или) ДПП, учебно-методическое обеспечение учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) программ СПО, профессионального обучения и (или) ДПП, в том числе оценочных средств для проверки результатов их освоения.

Требования

• ведение педагогической деятельности, направленной на обучение и воспитание подрастающего поколения

Квалификация

• преподаватель