Осуществление анализа: - результатов воспитательной работы в школе; 2.
Выполнение прогнозов: - тенденции изменения ситуации в обществе и образовании для своевременного изменения стратегии развития воспитательной деятельности в образовательном учреждении; 3.
Осуществление планирования и организации: - текущее и перспективное планирование деятельности классных руководителей, педагога - психолога, социального педагога, учителя-логопеда, педагога-организатора; - процесса разработки и реализации воспитательной программы образовательного учреждения; 4.
Осуществление координации: - разработки необходимой документации по организации воспитательной деятельности в образовательном учреждении.