владеть формами и методами организации музыкального воспитания; использовать и апробировать специальные подходы к обучению слушанию музыки, пению, музыкально-ритмическим движениям, игре на музыкальных инструментах в целях включения в образовательную деятельность всех воспитанников, в том числе с особыми потребностями в образовании; общаться с детьми, признавать их достоинство, понимая и принимая их; управлять группами детей с целью вовлечения воспитанников в музыкальную деятельность, мотивируя их познавательную деятельность; поддерживать в детском коллективе дружелюбную атмосферу; находить ценностный аспект знания и информации, обеспечивать его понимание и переживание детьми;
Требования
Любовь к детям, терпение, доброжелательность, эмпатия.