Проводит обследования развития детей (2 раза в год и по запросу), фиксирует результаты, даёт рекомендации педагогам и родителям (без постановки диагнозов).
Коррекционно‑развивающая работа.
Ведёт индивидуальные и групповые занятия, разрабатывает программы для детей с трудностями, отслеживает динамику.
Консультирование и просвещение.
Консультирует родителей и педагогов, проводит семинары и собрания, готовит памятки.
Профилактика.
Участвует в адаптации детей, снижает тревожность, помогает педагогам избегать выгорания, следит за психологическим климатом.
Документация.
Ведёт планы, протоколы, карты развития, журналы, отчёты, соблюдает конфиденциальность.
Взаимодействие.
Работает вместе с воспитателями, логопедом, дефектологом, медработниками, участвует в ППк.
Соблюдение норм.
Проходит медосмотры и обучение по первой помощи, соблюдает требования охраны труда, не разглашает персональные данные.
Требования
Образование: высшее образование по направлению Психология либо Педагогика и психология, либо любое высшее + профпереподготовка по психологии/педагогической психологии.
Знания: возрастная психология и педагогика, основы специальной психологии и коррекционной педагогики, методы психодиагностики и психокоррекции, нормативные акты в сфере образования и защиты прав ребёнка, основы охраны труда и действий в ЧС.
Особые условия допуска: отсутствие ограничений на педагогическую деятельность (ст.
351.1 ТК РФ), прохождение медосмотров, наличие медкнижки, обучение по первой помощи, инструктажи по охране труда и пожарной безопасности.
Квалификация
Квалификационные характеристики должностей работников образования»