Разработка, обеспечение выполнения учебных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса.
Проведение уроков с использованием разнообразных форм, приемов и методов обучения.
Оценка эффективности и результатов обучения обучающихся
Требования
Знание предмета и программы обучения.
Умение планировать, проводить уроки, анализировать их эффективность (самоанализ урока).
Использование специальных подходов к обучению для включения в образовательный процесс всех учеников: со специальными потребностями в образовании, одарённых учеников, учеников с ограниченными возможностями.
Умение объективно оценивать знания учеников, используя разные формы и методы контроля.
Владение ИКТ-компетенциями Готовность учить всех без исключения детей вне зависимости от их склонностей, способностей, особенностей развития, ограниченных возможностей.
Способность в ходе наблюдения выявлять разнообразные проблемы детей, связанные с особенностями их развития.
Способность оказать адресную помощь ребёнку своими педагогическими приёмами.
Готовность к взаимодействию с другими специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума.