Проводит индивидуальные и групповые обследования, чтобы выявить особенности развития, трудности в обучении, риски дезадаптации, эмоциональное состояние детей.
Использует методики, соответствующие возрасту и задачам.
Коррекционно‑развивающая работа.
Организует и проводит индивидуальные и групповые занятия для устранения трудностей развития, формирования навыков саморегуляции, социальной адаптации, профориентации.
Программы составляются с учётом возрастных и индивидуальных особенностей.
Консультативная работа.
Консультирует учащихся, родителей, педагогов по вопросам развития, поведения, обучения, взаимоотношений, профориентации, кризисных ситуаций.
Психопрофилактика и просвещение.
Проводит классные часы, родительские собрания, тренинги, разрабатывает памятки и рекомендации для педагогов и родителей.
Работает на предупреждение перегрузок, буллинга, аддикций, эмоционального выгорания педагогов.
Экспертная и аналитическая деятельность.
Участвует в психолого‑педагогическом консилиуме (ППк), готовит материалы для ПМПК, анализирует динамику развития детей, эффективность программ, психологический климат в классах и школе.
Организационно‑методическая работа.
Планирует деятельность на год/четверть, ведёт учёт видов работ, систематизирует методический инструментарий, повышает квалификацию, участвует в методических объединениях, педсоветах, совещаниях.
Требования
Отсутствие ограничений на педагогическую деятельность