Педагог дополнительного образования

Обязанности

• Организация образовательного процесса.
• Планирование и проведение занятий в рамках реализуемой программы (кружка, секции, студии).
• Комплектация групп с учётом психофизического состояния детей, подборка форм, методов и средств обучения, опираясь на психолого-педагогические особенности конкретного ребёнка.
• Коррекционно-развивающая работа.
• Использование специальных приёмов: дробление многоступенчатых инструкций, наглядные опоры, поэтапное предъявление материала, индивидуальную помощь (стимулирующую, направляющую, обучающую).
• Разработка программ и материалов.
• Участие в создании рабочих программ, подборка дидактических материалов, инструкций (например, для работ с использованием колющих или режущих инструментов), адаптация содержания под возможности детей.
• Анализ и оценка результатов.
• Систематический контроль за освоением программы, анализ динамики достижений.
• Взаимодействие с другими специалистами.
• Обеспечение тесного сотрудничества с учителями, воспитателями, психологами, логопедами, дефектологами.
• Работа с родителями.
• Консультирование родителей (законных представителей) по вопросам применения специальных методов и приёмов дома, оказание помощи в создании развивающей среды, участие в родительских собраниях, организация совместных мероприятий.
• Обеспечение безопасности.
• Соблюдение правил охраны труда и пожарной безопасности во время занятий, проведение инструктажей, контроль безопасности используемого оборудования и наглядных средств.
• Сохранение контингента и мотивация.
• Принятие мер для удержания детей: создание ситуации успеха, использование игровых и творческих форм, помощь ребёнку найти свою деятельность.
• Организация досуговой деятельности.
• Планирование и проведение досуговых мероприятий (концертов, выставок, соревнований), помощь детям в участии в массовых событиях школы и за её пределами.
• Методическая работа.
• Участие в работе методических объединений.
• Документирование.
• Ведение журналов учёта занятий, составление отчётов, заполнение других форм отчётности.

Требования

• Умения и навыки соискателя: Разработка и адаптация программ.
• Умение составлять дополнительные общеобразовательные программы с учётом особых образовательных потребностей детей, а также модифицировать их под конкретного ребёнка.
• Планирование занятий.
• Продумывание структуры занятия: подбор форм (индивидуальные и групповые формы, экскурсии, соревнования, общественно полезные практики), подбор методов и приёмов с учётом особенностей группы.
• Применение специальных технологий.
• Владение психолого-педагогическими технологиями, методами и приёмами, которые целенаправленно развивают те или иные сферы (например, коммуникативные навыки, познавательную деятельность).
• Использование вспомогательных средств.
• Умение подбирать и применять специальные образовательные ресурсы, включая ассистивные технологии (для детей с нарушениями речи или слуха).
• Анализ эффективности.
• Систематический анализ того, как прошло занятие, какие методы сработали, а какие нет, и корректировка плана на этой основе.

Квалификация

• высшее образование