Составлять тексты экскурсий, адаптировать их под разные возрастные группы, отрабатывать маршрут показа, использовать интерактивные формы работы.
Вовлекать детей в поисково-исследовательскую деятельность, обучать их основам фондовой работы, помогать готовить экскурсоводов.
Уметь связывать музейную работу с учебно-воспитательным процессом: проводить совместные уроки с учителями-предметниками, организовывать массовые мероприятия.
Вести журналы учёта, составлять отчёты, оформлять необходимую музейную документацию.
Способность находить нестандартные формы работы: квесты, интерактивные занятия, использование цифровых технологий (аудиогиды, QR-коды, виртуальные туры).