Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее - ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей
Требования
Методическая гибкость.
Владеть разнообразными формами и методами, в том числе выходящими за рамки уроков .
Индивидуализация.
Использовать специальные подходы, чтобы включить в образовательный процесс всех учеников: одарённых, тех, для кого русский язык не является родным, и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
ИКТ-компетентность.
Эффективно применять цифровые образовательные ресурсы, вести электронный журнал и дневники.
Работа с текстом.
Уметь системно развивать речь учеников: обучать анализу текстов, написанию сочинений, изложений, формированию культуры цитирования и противодействия плагиату.
imcvo.ruinfourok.ru Оценка.
Объективно оценивать знания с помощью тестирования и других методов, учитывая реальные учебные возможности детей.
sh-mkou-shtulskaya-oosh-shtul-r82.gosweb.gosuslugi.ru Внеурочная деятельность.
Организовывать разные виды внеурочной работы (игровую, учебно-исследовательскую, культурно-досуговую) с учётом особенностей школы.