Проводит уроки, планирует занятия, разрабатывает рабочую программу по предмету, контролирует и оценивает знания (тесты, контрольные), формирует у школьников навыки работы с ИКТ, помогает развивать универсальные учебные действия и мотивирует к изучению физики.
Воспитательная работа.
Поддерживает дисциплину на уроках, использует современные (в том числе интерактивные) формы воспитания, ставит цели для развития учеников, контролирует соблюдение правил поведения в кабинете физики, способствует формированию гражданской позиции, культуры здорового образа жизни.
Развивающая деятельность.
Создаёт на уроках психологически безопасную среду, развивает познавательную активность, самостоятельность и инициативу, применяет психолого-педагогические технологии (включая инклюзивные) для адресной работы с разными детьми (одарёнными, с особыми образовательными потребностями и др.).
Обеспечение безопасности.
Отвечает за жизнь и здоровье детей во время уроков, факультативов, олимпиад, внеклассных мероприятий.
При несчастном случае информирует администрацию и оказывает первую помощь.
Работа с родителями.
Поддерживает связь с родителями (законными представителями), посещает родительские собрания по просьбе классных руководителей, может консультировать.
Дополнительные задачи (если учитель исполняет обязанности заведующего кабинетом).
Проводит паспортизацию кабинета, пополняет его методическими и наглядными материалами, организует изготовление пособий вместе с учениками, разрабатывает инструкции по охране труда, проводит инструктажи (вводный и первичные), участвует в смотре-конкурсе кабинетов, руководит работой лаборанта.
Методическая и организационная работа.
Участвует в педсоветах, методических объединениях, предметных неделях, организует школьную олимпиаду, формирует сборные команды для участия в конкурсах.
Также ведёт учебную документацию (журналы, планы), следит за оформлением тетрадей, заполняет графики контрольных и лабораторных работ.
Требования
Знание: требований ФГОС к преподаванию физики, программ и учебников, методики преподавания предмета, педагогики, психологии, возрастной физиологии, школьной гигиены, а также основ других дисциплин в объёме, нужном для решения педагогических задач.
Умения: разрабатывать рабочие программы на основе примерных, планировать уроки, применять современные педагогические и информационные технологии, организовывать исследовательскую и проектную деятельность учеников, объективно оценивать знания, использовать специальные подходы для включения в обучение всех детей (в том числе с особыми потребностями), вести электронную документацию (электронный журнал), соблюдать правила охраны труда, пожарной и электробезопасности, знать порядок действий при ЧС и эвакуации.