Диагностика особенностей развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и определение степени выраженности отклонений.
Коррекционная работа с детьми, имеющими задержки психоречевого, сенсорного, двигательного развития и других видов нарушений.
Разработка и реализация индивидуальных программ обучения и реабилитации детей с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательной системы, расстройствами аутистического спектра и иными проблемами.
Использование специально разработанных методик обучения и коррекционного воздействия, ориентированных на достижение максимального результата.
Консультирование учителей, воспитателей и родителей по особенностям развития, возможностям компенсации недостатков и интеграции ребёнка в общество.
Координация усилий коллектива педагогов, медиков и родителей для достижения наилучшего эффекта в развитии и образовании ребенка.
Оценка динамики показателей обучаемого, фиксация достигнутых результатов и документирование процесса коррекционной работы.
Внесение регулярных предложений руководству школы по улучшению условий обучения и содержания работы с особенными детьми.
Требования
Высшее дефектологическое образование (специалист по олигофренопедагогике, сурдопедагогике, тифлопедагогике или иной специализированной направленности).
Опыт работы учителем-дефектологом или коррекционным педагогом в условиях школы или дошкольного учреждения.