диагностика речевого развития (изучение звукопроизношения, фонематического восприятия, словарного запаса и т.д.); коррекционно-развивающая работа (проведение индивидуальных и групповых занятий для преодоления речевых нарушений); профилактика речевых нарушений (консультирование педагогов и родителей, участие в создании речевой развивающей среды); консультирование участников образовательного процесса; участие в системе психолого-педагогического сопровождения воспитаников.
Требования
отсутствие ограничений, установленных законодательством РФ; прохождение обязательных предварительных (при поступлении на работу), периодических и внеочередных медицинских осмотров; отсутствие заболеваний из утверждённого перечня.
Квалификация
без квалификации, 1 и высшая квалификационная категория