Планирование и проведение занятий по музыкальному развитию в рамках образовательной программы (например, в детском саду в области Художественно-эстетическое развитие ) с опорой на ФГОС.
Воспитательная деятельность.
Использование воспитательного потенциала музыкальной деятельности: создание атмосферы, проектирование ситуаций, которые развивают эмоционально-ценностную сферу ребёнка, формирование у него ценностных ориентиров.
Развивающая деятельность.
Создание развивающей среды: помощь в развитии музыкальных и творческих способностей, инициативы, самостоятельности воспитанников.
Важно выявлять в ходе наблюдений личностные особенности детей и учитывать их при работе.
Организация массовых мероприятий.
Участие в подготовке и проведении утренников, конкурсов, театрализованных постановок и других событий в рамках программы.
Взаимодействие.
Работа в команде: совместные занятия с воспитателями и другими специалистами, участие в педсоветах, методических объединениях, взаимодействие с родителями.