Воспитатель

Обязанности

• Образовательная деятельность.
• Воспитатель реализует образовательную программу (например, по ФГОС ДО), планирует и проводит занятия, помогает детям формировать мотивацию к обучению и универсальные учебные действия.
• Он участвует в разработке общей программы организации, учитывая особенности группы.
• Воспитательная работа.
• Здесь акцент на формировании ценностей, социальных навыков и личности ребёнка.
• Воспитатель ставит воспитательные цели, подбирает современные (в том числе интерактивные) формы работы.
• Он развивает у детей познавательную активность, самостоятельность, творческие способности, помогает сформировать гражданскую позицию, культуру здорового и безопасного образа жизни, толерантность.
• Также в эту группу входит создание и поддержание уклада, атмосферы и традиций учреждения Развивающая деятельность.
• Ключевой момент индивидуализация.
• Воспитатель наблюдает за детьми, чтобы выявить особенности развития, поведенческие или личностные трудности.
• На основе этого он применяет разные психолого-педагогические технологии, в том числе для адресной работы с разными контингентами (дети с ОВЗ, одарённые, из социально уязвимых семей и др.).
• Вместе с другими специалистами (психологом, логопедом) он может разрабатывать и реализовывать индивидуальные программы развития, а также учитывать в работе рекомендации этих специалистов.
• Взаимодействие с окружающими.
• Воспитатель выстраивает партнёрские отношения с родителями: вовлекает их в проектирование программ, помогает в психолого-педагогическом просвещении, использует их поддержку в воспитательном процессе.
• Также он сотрудничает с другими педагогами и специалистами.
• Обеспечение безопасности и здоровья.
• Воспитатель несёт ответственность за жизнь и здоровье детей во время всего пребывания в учреждении: на занятиях, прогулках, экскурсиях.
• Он контролирует соблюдение правил безопасности, проводит инструктажи, оказывает первую помощь, информирует медработника об изменениях в состоянии здоровья детей.
• Организационные и методические задачи.
• Воспитатель ведёт педагогическую документацию (в том числе в электронном виде), осуществляет педагогический мониторинг (оценивает, как дети осваивают программу), создаёт развивающую предметно-пространственную среду в группе.

Требования

• 1.
• Образование Профильное.
• Высшее или среднее профессиональное образование в рамках укрупнённой группы направлений Образование и педагогические науки .
• Или комбинация.
• Если базовое образование не педагогическое (например, экономика, юриспруденция, медицина), нужно получить дополнительное профессиональное образование пройти программу профессиональной переподготовки по направлению деятельности в образовательной организации.
• Важно: одного школьного образования недостаточно нужен хотя бы уровень СПО или ВО плюс переподготовка.
• Минимальный объём такой программы не менее 250 академических часов.
• По итогам выдаётся диплом о профессиональной переподготовке, который даёт право работать воспитателем.
• 2.
• Особые условия допуска к работе Здесь речь о правовых и медицинских ограничениях.
• К педагогической деятельности не допускаются лица: лишённые права заниматься педагогической деятельностью по вступившему в законную силу приговору суда; имеющие или имевшие судимость за определённые категории преступлений (перечень установлен законодательством РФ); признанные недееспособными в установленном законом порядке; имеющие заболевания, предусмотренные специальным перечнем.
• 3.
• Необходимые умения и знания Умения: применять разные формы и методы работы (в том числе проектную деятельность), учитывать индивидуальные, культурные и возрастные особенности детей, выстраивать взаимодействие с воспитанниками с уважением к их достоинству, работать с детьми, для которых русский язык не является родным, а также с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
• Знания: основные закономерности возрастного развития и социализации личности, основы психодидактики и поликультурного образования, основы методики воспитания и современные педагогические технологии, требования ФГОС дошкольного образования, основы законодательства о правах ребёнка и в сфере образования.

Квалификация

• Не обязательно