1.Выявляет индивидуальные особенности, интересы, способности, проблемы и затруднения ребёнка в процессе обучения.
2.Участвует вместе с другими специалистами (воспитателем, психологом, логопедом, дефектологом) и родителями в разработке индивидуального образовательного маршрута (ИОМ), учебного плана или проекта.
При этом определяет, как этот маршрут будет регулярно корректироваться.
3.
Помогает ребёнку в реализации этого маршрута: подбирает и адаптирует методы, приёмы и средства обучения под возможности конкретного малыша.
4.
Поддерживает познавательный интерес ребёнка, помогает расширять его.
5.Организует индивидуальную работу, чтобы выявить и развить интересы воспитанника.
6.Проводит педагогическую поддержку рефлексии: помогает ребёнку анализировать свои действия, результаты, делать выводы и ставить новые цели.
Требования
Высшее образование по направлению подготовки Образование и педагогика