Ассистент

Обязанности

• Осуществлять персональное сопровождение обучающегося с ОВЗ (в том числе с тяжёлыми множественными нарушениями развития) в здании образовательной организации: помогать с передвижением по коридорам, лестницам, в столовую, туалет, спортивный/актовый зал, на территорию школы.
• Оказывать техническую помощь в обеспечении мобильности: при использовании кресла‑коляски, ходунков, опор, иных технических средств реабилитации (ТСР); контролировать безопасное положение и фиксацию ребёнка при перемещении.
• Помогать в организации рабочего места обучающегося: подготовить парту, учебные принадлежности, тетради, письменные приборы; привести место в порядок после занятия.
• Содействовать в соблюдении санитарно‑гигиенических норм и правил самообслуживания: помощь в переодевании, приёме пищи, питьевом режиме, посещении туалета; следить за чистотой рук, лица, сменой сменной обуви и т.
• п.
• Обеспечивать безопасное использование средств альтернативной и дополнительной коммуникации (карточки PECS, коммуникаторы, планшеты и др.): подавать карточки, помогать выбрать и показать нужный символ, передавать сообщение от ребёнка педагогам и наоборот.
• Фиксировать простые текущие наблюдения за состоянием и поведением ребёнка (усталость, дискомфорт, признаки перегрузки) и своевременно информировать классного руководителя, тьютора, педагога‑психолога, медицинского работника.
• Участвовать в реализации индивидуального плана сопровождения ребёнка в части технической помощи: действовать строго по утверждённым алгоритмам и рекомендациям ППК/ИПРА, не вмешиваясь в педагогический процесс.
• Соблюдать инструкции по охране труда, пожарной безопасности, антитеррористической защищённости; знать и выполнять алгоритмы действий при ЧС, эвакуации, травме, ухудшении самочувствия ребёнка.
• Взаимодействовать с педагогами, специалистами службы сопровождения (логопед, дефектолог, психолог) и родителями в рамках своей компетенции, соблюдая требования о неразглашении персональных данных и врачебной тайны.
• Поддерживать порядок и безопасность в закреплённых помещениях и на маршрутах передвижения ребёнка, своевременно сообщать о неисправностях мебели, освещения, поручней, дверей и т.
• д.

Требования

• Сопровождать ребёнка с ОВЗ по школе, безопасно помогать при передвижении (в т.
• ч.
• с ТСР коляски, ходунки и пр.).
• Оказывать дозированную помощь в самообслуживании (приём пищи, переодевание, посещение туалета и т.
• д.).
• Работать со средствами альтернативной коммуникации (карточки PECS, планшеты и пр.) на уровне передачи запроса.
• Замечать признаки дискомфорта/перегрузки и действовать по алгоритму (сообщить специалисту).
• Соблюдать правила охраны труда, пожарной и антитеррористической безопасности, выполнять действия при ЧС.
• Взаимодействовать со специалистами и родителями в рамках своей роли, соблюдать конфиденциальность.
• Поддерживать безопасную среду (следить за порядком на маршрутах, сообщать о неисправностях).

Квалификация

• -